近日，2023年宝安区第十届学校艺术节舞蹈、器乐专场展演结束。活动由宝安区教科院主办，为期一周，每天一场比赛。中澳实验学校共派出了六个艺术团队、学生200多人参加了班级舞蹈、校级舞蹈、班级器乐、校级器乐所有项目的比赛。比赛中，中澳学子朝气蓬勃、精神昂扬，表现富有感染力，获得了一个一等奖第一名、一个一等奖、两个二等奖、两个三等奖的优异成绩，也充分展示了中澳实验学校的素质教育成果。
舞蹈展演
青春律动，梦想飞扬
艺术是对生命的唯美追求，舞蹈是藏在身体里的语言。中澳学子们站在自己的热爱里，不辜负每一个太阳升起的日子，不辜负一点一滴的学习和积累，他们努力追梦的样子，闪闪发光。
舞蹈《一起去草原》是中澳炫舞男子舞蹈团于2023年打造的最新作品，从策划、编排到完成用了近半年时间。作品由吕浩翔老师编排，公办部小学二、三年级的26位同学参与完成。舞蹈表现了一群生活在蒙古大草原的阳光少年，他们与牛群为伴，作为小搏克手互相较量，在蓝天白云下，感受大自然的气息，展示出民族的力量，享受着属于他们的快乐。
在排练过程中，吕老师不仅与同学们一起打磨作品，根据同学们的特点，找到适合他们的表达方式，还将蒙古族舞蹈的热情奔放与同学们的特点融合到一起，使每个同学都能够充分发挥自己的潜力。艺术中心余晓红主任也多次对作品进行完善，并亲自指导孩子们的表现力和作品细节处理，使作品更加完整、精美。
排练期间，同学们不怕苦、不怕累，在比赛倒计时10天里，流感高发期时同学们轮番生病，但没有一个放弃，很快又投入训练当中。就是这样的精神，让节目在比赛中荣获小学组一等奖。心有多大，舞台就有多大。希望炫舞男子舞团越来越好，再创辉煌。
校级舞蹈《一起去草原》
公办部小学二（2）班，是一个由47个活泼可爱的孩子组成的团结向上、勤奋好学的集体。舞在吕浩翔老师的带领下，同学们积极准备，勤奋练习，小小年纪，不负众望，在比赛中取得骄人的成绩，为学校增光添彩。同时，该舞蹈融合了汉族、蒙古族、维吾尔族、傣族、藏族的民族特点，展示出中华民族的风采，祝福各民族团结一心，祝福祖国繁荣富强。
公办部小学二（2）班班级舞
《民族团结一家亲》
青春，是梦想的起点。舞蹈，是展现梦想的方式。桃李书院部小学四（7）班学子在音符的引领下，激情澎湃，用舞蹈书写青春的篇章。舞台上每一个舞姿，都代表着他们心中闪耀的火花，让青春的激情永不熄灭，用舞蹈奏响青春的旋律。我们共同颂扬校园里的春天，让梦想自由展翅飞翔。
桃李书院部小学四（7）班班级舞
《扬青春》
器乐展演
器乐合鸣奏响美育乐章
2023年12月8日，中澳实验学校民乐团、管乐团以及桃李小学部4B班参加了宝安区第十届学校艺术节器乐专场展演。无论是从倬彼天河、迢迢星汉而来的民乐，还是跨越西洋、交织海浪般的管乐，中澳实验学校代表队都为观众献上了精彩的表演，获得了优异的成绩。
中澳实验学校管乐团所演奏的曲目《勇往直前进行曲》荣获二等奖。该曲目是一首经典的管乐曲，由澳大利亚作曲家依沃·考温赫芬创作。这首曲子的旋律高亢激昂，强烈但却动听，它在鼓舞着人们遇到困难绝不退缩，要勇往直前。
管乐团《勇往直前进行曲》
中澳实验学校民乐团凭借一曲激昂的《金蛇狂舞》，在宝安区42支参赛队伍中脱颖而出，荣获二等奖。这份荣耀是对包括65名初登区级舞台的学生和22名家长义工在内的团队成员的最高赞誉。特别是乐团参赛选手在不足一年的乐器学习时间内，就能精彩演绎这首作品，他们的努力和成绩显而易见。
民乐是一座承载着丰富文化底蕴和历史传承的艺术宝库。中澳民乐团的学生不仅掌握了演奏技艺，更亲身体验和传承了民乐的文化精髓。通过民乐团的磨练，孩子们学会了不屈不挠，学会了团结协作。这些都是音乐教育的宝贵财富，是学校希望每位学生都能够深刻体验并终生受益的。
民乐团的四位指导老师用他们的智慧、耐心和对音乐的热情，对每一位学生进行了仔细的雕琢。他们对艺术的追求，在《金蛇狂舞》的每一个音符中都得到了生动的体现。看到学生演奏时那些专注的目光与高超的技艺，民乐团的未来必将充满无限的憧憬和期望。
民乐团《金蛇狂舞》
桃李小学部4B班全体同学代表学校参加了宝安区第十届学校艺术节班级器乐展演，自班级乐队组建到成果展示，全过程展现了同学们的高水平音乐素养。
本次参赛演奏的《童年》和《巡逻兵进行曲》两首乐曲，同学们不仅在短时间内学会了用口风琴与尤克里里两种乐器进行表演，也通过娴熟的技巧，将乐曲的曲思和表现力发挥得淋漓尽致。孩子们一次次站上更高级别的艺术舞台，感受音乐、感受快乐，彰显了学校音乐教育全面而个性发展的育人成果，彰显了班级向上向好的精神风貌。
桃李小学部4B班班级乐队
《童年》《巡逻兵进行曲》
“亮点课程”
爱有所学，学有所长
长有所续，续有所成
根据“基于学生、为了学生、发展学生、成就学生”的基本定位，中澳实验学校尊重学生的个性特长，尊重学生的发展差异，积极探索素质教育类课程的全面开发，进行“国家课程优质化实施，校本活动课程化体现，校本课程精品化呈现”为特点的课程建设，构建“三部九级”的“亮点课程”体系，实施“精准教育”。
“三部九级”课程体系，即学校分小初高三个学段，每个学段又分别开设ABC三类课程：
以C类普惠性课程覆盖所有学部、所有学生，让每个学生都有参与和接受，使学生牢固掌握学生终身发展必备的基础知识和基本技能，培养学生的学习兴趣、学习能力和探索精神，落实学生核心素养，为学生全面发展打好基础；
以B类选修课程作为兴趣选择、自主发展的对应落实，让所有选择和参与其中的学生都能够“爱有所学，学有所长，长有所续”，满足兴趣与爱好的定向发展；
以A类项目课程作为突破，以俱乐部、代表团队的形式，让有专长、有能力、有发展的学生“专有所修，习有所导，练有所长，学有所成”，满足特长与专业的发展需要。
