近日，英国圣比斯公学师生前来中澳实验学校体验中国文化，并与学校国际高中部举办了中英学生交流活动。此次中英学生交流活动，以“共融中英文化，迎接美好未来”为主题，旨在通过丰富多彩的活动内容，让双方学生深入了解彼此的文化传统、艺术魅力和教育理念，从而增进相互理解和友谊，培养具有国际视野和跨文化交流能力的未来人才。
学校师生与英国圣比斯公学师生合影
中国传统文化沉浸体验
活动中，英国学生体验了学校具有传统文化特色的素养课程，包括香道、国画、对外汉语茶文化课程，让同学们在轻松愉快的氛围中感受到了中国传统文化的独特魅力。
一起上传统香道课
体验在扇面上画国画
体验对外汉语茶文化课
挑战与团队合作
攀岩活动不仅是一次身体上的挑战，也是心理上的自我超越。在这一过程中，中、英双方学生共同面对挑战，增强团队合作精神，体验体育教育特色。
多元文化交流
中、英双方学生还进行了小组讨论和互动交流，探讨内容涵盖社会、科技等多个领域的风俗人文现象，同学们在互动中结下了深厚的友谊。交流过程中，中澳学子自信大方，虚心向英国学生学习，展现了学校对于不同文化的尊重和理解，促进东西文化互融互通的教育理念。
中国传统特色体验课结束后，学校为中、英双方学生举行了结营仪式。学校郭云峰校长，张敏副校长，刘雪飞校长助理及国际高中部领导出席了仪式。
结营仪式现场
郭云峰校长表示:“在今天的活动中，我们共同见证了中、英两国文化的碰撞与交融。同学们在交流体验中感受到了中、英文化的独特魅力，增进了相互间的理解，促进了大家友谊的建立，同时也激发他们对未来全球公民角色的深刻思考。这是一次跨文化的学习和成长之旅，对每一位参与者而言都将成为一份宝贵的人生财富。”它不仅可以连接过去和未来，也可以跨越国界和种族，成为人们心灵深处最为坚实的纽带。
学校校长郭云峰对活动进行总结发言
英国圣比斯公学校长Laurence Gribble表示:"感谢中澳实验学校为孩子们此次中国文化之旅提供的传统文化特色体验课程，非常丰富，也非常有趣。我和孩子们收获很大，深深地被中国文化吸引，过程中也非常开心。中澳的老师和学生都很优秀，期待能有更多的机会了解和学习中国优秀传统文化。
英国圣比斯公学校长Laurence Gribble发言
双方校领导分别为英国圣比斯公学学生及中澳实验学校学生颁发研学证书。薄薄的研学证书不仅是此次交流活动学习成果的证明，也是孩子们参与跨国文化学习社会实践活动的记录。
学校郭云峰校长，张敏副校长及国际高中部胡光宇校长为英国学生颁发研学证书
Laurence Gribble为中澳学子颁发研学证书
部分学生代表活动收获
中、英学生交流活动，我收获颇丰.这是一场意义非凡的文化交融之旅，，使我体会到了跨文化交流的独特魅力。这段美好的回忆也将深刻地刻在我的记忆中。
交流之中，我英文水平的局限致使沟通偶有阻滞，但是英国朋友总是耐心地用更简易的词汇阐释，或放缓语速。他们的善意令我动容，亦使我深知语言作为文化桥梁之关键。它不仅是信息传递的媒介，更是打破隔阂、促进理解的利器，引领我们跨越国界探索多元文化的广袤天地。
此日之缘，虽仅短短一瞬，却缔结了深厚情谊。我亦由此省悟，自身对传统文化的认知不过沧海一粟。
--Y10C 曲悠然同学
这次活动让我与来自不同文化背景的人交流，深刻感受到了文化的多样性和包容性。我了解到不同的思维方式、生活习惯和教育理念，也对自己的世界观和价值观产生了积极的影响。
我的搭档是一位很阳光开朗的16岁英国女孩，我们一起分享彼此喜欢的音乐，谈论不同的爱好，能够换位思考，真心待人。这些美好时光让我记忆深刻。在交流的过程我了解了其他国家的生活习惯，同时通过实际的对话和互动，提升了外语表达能中，力，也感受到语言作为文化交流工具的重要性。
-10C-周凯琳
During this China-UK friendly exchange Day,l acted as a one-to-one translatorand tour guide to introduce our school and experience cultural courses together withBritish students. We learned about traditional Chinese incense and tea culture, andexperienced rock climbing and the production of Chinese intangible cultural heritagegroup fans.
--Y10C-董子涵
未来展望
此次与英国顶尖学府圣比斯公学的交流活动，不仅是两校之间教育理念和文化交流的碰撞，更是中澳实验学校在国际教育中西方文化融合领域迈出的重要一步。相信，通过这样的交流活动，中澳学子不仅能够获得知识上的增长，更重要的是在思想、文化和价值观上实现跨越国界的成长。
